【作者】 孙 瑛

【机构】 湖北省丹江口市习家店镇小学；

      一、精心设计课堂,奠定语文实践的基础 　　语文课堂一直是培养学生语文实践能力的主阵地。在课前精心预设,在课堂中巧妙点拨,在课后适当延伸都是奠定学生听说读写等语文实践能力基础的重要途径。结合小学语文教学,我认为具体可从以下三“巧”人手。 　　1.落实课前预习。小学生由于年龄偏小,知识基础有限,预习在很多时候变成了读两遍课文。预习小本,便是教