【作者】 张 峰

【机构】 山东省郯城县育才中学；

【摘要】当前数学教学中，普遍存在老师讲、学生听，老师讲什么、学生听什么，老师讲多少、学生听多少，老师启发什么、学生思考什么，老师启发到哪儿、学生跟着想到哪儿，老师不讲学生就不知道该干什么了。老师讲的其实都是书上的内容。老师把知识嚼烂了再喂给学生，光让学生等吃“现成饭”，不让学生自己去看书，自己去开动脑筋获取知识，造成学生知识学得死，题目稍有变化就束手无策；具有严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。其实根本的原因就在于学生没有自主学习力。