【作者】 孟秀莲

【机构】 新疆巴州博湖县第二小学；

【摘要】激发学生的学习兴趣是一个老话题，但如何激发兴趣却永远是教育教学的新话题。在课堂教学中激活主体，就是要使每一个学生都能获得成功的体验，并使之转化为主动学习的内趋力。教师在教学过程中创设各种条件和环境，激发学生的学习兴趣，通过不断地激励使之对知识充满渴求之情，不但能够培养其学习探究的能力，还能使其创造性思维得到更快的发展，彻底打破了那种惟师独尊的灌输式教学的沉闷局面，使学生在参与中获得更多成功和进步的机会，成为学习上真正的主人。