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浅谈初中化学课堂的教学策略

 

【作者】 郭 英

【机构】 四川省自贡市蜀光绿盛实验学校南湖校区

      众所周知,课堂是教师实施教学活动的主阵地,是学生学习的主渠道,是搞好素质教育的关键。只有在课堂的设计上多下功夫,才能激发学生的学习兴趣,有效地提高课堂效率。下面,笔者结合教学实践,谈谈自己在初中化学课堂教学设计方面的策略。   一、做到目标明确,重点突出   初中化学课堂教学设计必须以教学目标为依据,要确立主题,突出重点、难点。找准学生认知点,确定过程

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