【作者】 杨丽华

【机构】 贵州省普安县盘水镇第一小学；

【摘要】兴趣是学生最好的老师。事实证明，“兴趣式”教学法要比“灌输式”“传授式”教学法都要省时、省力、省心，这就是课堂教学有效性的最直观体现。在教学过程中，教师要充分利用美术的特点，有效借鉴多媒体手段培养学生的美术兴趣，改变以往学生被动接受的状态，让学生变得主动学、自主学，要学、爱学，这样不仅能大大地提高课堂教学的效率，而且对提高学生的审美水平和培养学生的审美情趣也有很大的帮助。