【作者】 张丽华

【机构】 广西百色市逸夫小学；

      现在，小学数学课堂普遍比较沉闷，相对来说枯燥的计算课就更加沉闷，我们应该怎样去改变这种现状，让课堂焕发生命的活力呢？注重课堂的评价会是一个较好的突破口。以苏教版五年级下册《异分母分数加减法》一课为例，谈谈个人的一些探索与体会。 　　一、让评价走近学生 　　在数学教研组开展数学课堂教学评价课题研究的三年中，我们经历了教学内容与教学评价的整合研究、教师评价