【作者】 杨彩云

【机构】 新疆沙雅县第二中学；

【摘要】 叶圣陶先生曾说：“教材无非就是个例子”。传统的历史教学，教师圣经式的教材观，把教材看成教学的唯一凭借，把学生全面掌握教材看成是教学的全部，就这样把丰富多彩的历史教学变成了单纯的识记与背诵，学生学得辛苦、劳累，教学效率低下。新课程教学理念指出：教师不仅是教材的讲授者，更是教材的开发者与创造者，教师要根据教材内容和教学实际，创造性地使用历史教材，让学生通过教材不但掌握知识，更能发展智慧。