【作者】 李 红

【机构】 贵州省黔西南州义龙试验区龙广镇第二中学 ；

      我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心做到：提高学生的学习兴趣；  　　重视语音训练，打好语音基础；注意培养学生的交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证新 教材的教学质量。  　　听、说、读、写是ＥＦＣ教材的教学手段，也是这套新教材要求达到四会的目标——培养出具有初步运用英语进行交际能力