【作者】 索 君

【机构】 青海省同德县宗日寄宿制学校；

【摘要】高效课堂模式下的班主任既要做好班级的常规管理工作，更要经常观察，不断思考，协助科任老师做好高效课堂的实施工作，发挥班主任的新职能，丰富班级工作的内涵，扩展班级工作的外延，体现班级管理的新特点，做到班级管理工作小组化，科学的组建学习小组；班级管理规范化，通过不断的训练、评价、整改、使学生的行为习惯逐渐养成；班级管理人性化，推进了学生之间、师生之间的和谐共处，有利于学生健康人格的树立，有利于促进学生的全面发展，有利于帮助学生建立良好的人际关系。