【作者】 唐娟娟

【机构】 新疆博乐市锦绣小学 ；

【摘要】阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学的根本宗旨方面看，还是从阅读教学论和阅读认知心理方面分析，小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是一个“读”字。“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。忽视“读”或读”不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无本之木，无源之水。