【作者】 赵立荣

【机构】 陕西省长武县地掌镇剡河完小 ；

     当前农村小学面临许多困境。一是自然条件差，教学资源匮乏，教学手段相对滞后；二是留守儿童多，学生的家庭教育缺失，学生的发展仅靠学校教育支撑；三是农村小学教师知识更新慢，教学方法单一；四是农村学生信息量少，阅读量少，对外部事物感知乏力，这都无一不影响着语文课堂教学的发展，也影响着学生能力的提高，教学效果可想而知。为此，综合教学实践，笔者认为，在这种情况下，要突破