【作者】 沈岩青

【机构】 青海省西宁市城中区逯家寨育才幼儿园 ；

【摘要】在幼儿园集体教学活动中，教师所提出问题的质量直接影响着教学质量，但是从实际上来讲，目前幼儿园教学中，教师所提出的问题常常存在着一定的问题，如数量较多质量却不高等，这样也就降低了幼儿的学习效率。因此为了转变这一现象，就要求幼儿教师在开展教学集体活动的过程中，应认真设计好问题，保证所提出的问题满足幼儿的学习需求。基于此本文针对幼儿园集体教学活动中教师提出的问题进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。