【作者】 丁守才

【机构】 山东省平度市旧店镇祝沟小学；

【摘要】在小学语文课堂教学中，学生的学习能力高低直接决定着教学的成败，本文通过对小学语文“翻转课堂”教学模式的充分实践，总结了小学语文基于微课平台的教学实践流程以及“翻转课堂”教学模式应用的优势和瓶颈，最后对国内实施“翻转课堂”的现状进行了分析思考，希望能为广大的中小学教师顺利实施该教学模式提供可行性的参考。