【作者】 陶春梅

【机构】 贵州省毕节市赫章县第三中学；

      高中集体备课是提高教学质量、开展教学研究的重要手段,也是培养青年教师成 长,教师交流的重要平台。随着新课程改革的不断深入,集体备课的积极作用越 来越受到普遍重视,但在实施过程中,存在目标定位狭窄,内容认识偏颇,操作理 念落后,制度执不力等不足,使得教师的专业发展不尽如人意,存在流于形式,遭 遇冷场等令人尴尬的现象。 　　如何让高中政治教学更有效，让高中政