【作者】 孙春霞

【机构】 山东省平度市崔家集镇崔家集小学 ；

【摘要】情境教学就是指教师有目的、有意识地创设的各种问题情境，以促使学生去质疑问难、探索求解。本文从不同的方面介绍了创设教学情境的几种方式，阐述了情境创设在小学数学教学中的重要作用。数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和学生发展需要的情境，是非常重要的工作。在数学教学中创设情景，可以让学生善学、乐学、会学。最大限度地发挥学生的学习积极性和参与意识，达到教育教学的目的，也为今后从事小学教学工作提供了有效性的理论依据。