【作者】 马朝燕
【机构】 贵州省威宁县草海镇五里岗小学;
【摘要】本文从小学数学课堂调研入手,指出了当前农村小学数学低效课堂的五种主要表现形式,分析了低效课堂产生的原因,提出了提高数学课堂教学的有效性的策略。
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