【作者】 冯成伟

【机构】 贵州省威宁县草海镇东山小学 ；

【摘要】语文教学中渗透审美教育是语文教学的原则。教学过程中，教师充分挖掘语文教材的审美因素，把枯燥的知识传授与动情的美感体验结合起来，引导学生领会作品的语言美、情感美、意境美、人物美，达到陶冶情操，净化心灵，实现审美教育的目的。