【作者】 朱德彬

【机构】 四川省宣汉县大成镇中心校；

【摘要】课堂教学要求以学生为主体，教师为主导。课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。情境教学成为丰富小学生语汇、发展小学生语言的极好途径，广泛运用于小学语文课堂教学中，并能通过一定的途径，把学生带到情境中去。