【作者】 汪 燕

【机构】 福建省厦门市翔安区东陵小学；

【摘要】工具性和人文性在农村小学群文阅读教学比翼双飞，对提高学生阅读能力和综合语文素养都有着举足轻重的作用。本文从工具性和人文性在教学课堂的实施进行具体论述，结合的课例典型鲜明，俗中见奇，颇具说服力，开拓了语文阅读教学的新天地。