【作者】 吴 兰

【机构】 山东省烟台市长岛县实验幼儿园 ；

【摘要】近年来，随着教育改革的推行，对幼儿园教育的改革也在不断进行，其中幼儿教学中社区资源的作用被进一步发掘，越来越多地受到幼儿教育工作者的重视。幼儿园教学对孩子有启蒙的作用，幼儿园教学需要培养孩子对真、善、美等美好品质的追求，引导他们欣赏生活中的美好，因此幼儿教学需要一个真实的环境作为依托。幼儿的生活环境相对单纯，一般就是家庭、学校（幼儿园）、社区三个地点，因此，社区构成幼儿现实依托最重要的环境，对社区资源的开发也成为幼儿教学工作中的重要部分。本文旨在结合前人研究成果，加之自身实践，对社区资源在幼儿园教学中的开发与利用加以阐释，并提出进一步开发社区资源的合理建议。