【作者】 郑秋红

【机构】 新疆博乐市锦绣小学；

【摘要】小学数学的几何图形概念教学是小学概念教学中的一块重要内容，也是学生学习中的一个难点之一。本文论述了在几何图形教学过程中，由于各种因素出现了“高耗低效”的现象，如何在教学过程中联系学生的生活实际，既能掌握抽象的概念又能培养学生能力，激发求知欲，诱发思考，引导学生主动获取知识，培养学生良好的学习习惯。