【作者】 冷光兵

【机构】 贵州省威宁县第四中学 ；

      新的高中数学课程改革在我省轰轰烈烈地展开,但仍有一些教师无视新教材的变化,教学方法上没有作相应的调整,还是按照自己多年归纳、总结好了的知识体系进行讲授,与当今提倡的素质教育、课程改革的指导思想背道而驰，让新课程改革难上加难。那么是什么原因造成这样的情况呢？ 　　一、学生基本情况 　　1、在普及了九年义务教育、正在实施新课程的今天，随着高中招生规模不断扩