【作者】 黎 新

【机构】 四川德阳市中江县继光实验学校；

      课堂教学，作为教学的一种基本形式，不论过去或是现在，还是将来，课堂永远是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，笔者认为，提高数学课堂教学效率，虽然不可能找到固定的模式，但是可以归纳出几项基本要求，把无固定变为相应的固定形式来进行研讨也无妨。 　　一、教学观念现代化 　　传统的教学