【作者】 王 亮

【机构】 新疆沙雅县第二中学 ；

【摘要】 “合作学习”是新世纪学生学习的一种重要方式之一，它是在教师的主导下，群体研讨、协作交流、知识技能互补的一种学习方式。研究表明，合作与交流有助于儿童智力的发展。但是在实践过程中，部分教师对合作学习缺乏理性的认识，课堂合作学习效率不高，从而导致操作上流于形式，实效性不强。下面对当前课堂教学中学生合作学习的现状、原因、对策提出自己粗浅的看法。