【作者】 朱桂双

【机构】 贵州省石阡县汤山镇初级中学 ；

【摘要】笔者在本文中从“语言科学准确，生动精练”，“精选导语，有助于学生学习音乐兴趣的提高”；“语言充满情感，接近师生的距离”；“善用形体语言感染学生”；“多采用鼓励性的评语”五个方面对“音乐教学的语言艺术”进行浅议。