【作者】 赵雪元

【机构】 新疆生产建设兵团第四师六十二团小学；

 　  新的教学理念要求我们在教学中务必要引导学生，开动脑筋，勇于探索，在实践中反思，在反思中实践，让探究式学习在学生心中生根、发芽、开花、结果。 　　一、让探究情境“简”一点 　　情境教学，有人把它比作是“谈恋爱”，是给人的第一印象。它的确是一种激发学生探究动力的重要手段。然而，在我们的教学中所创设地情境往往热衷于形式上的创新，内容上的有趣，场面上的热闹，而忽视了“为了学