【作者】 阿曼姑丽·托合提

【机构】 新疆喀什地区伽师县中等职业技术学校 ；

【摘要】近年来，由于中等职业学校中的学困生数日益增多，需要通过有针对性的教育措施给学困生进行矫治。文章主要分析了学困生的成因，探讨了在化学教学中进行学困生转化的措施，以达到提高学困生学习能力、开发学习潜能的目的。