【作者】 孙惠蓉

【机构】 江苏省靖江市城中小学 ；

【摘要】从小学和初中解题方法和要求的差异中可知，目前中小学数学教学的确存在着严重的脱节现象，教学实践该何去何从呢？小学高年级数学教师只有把小学与初中的数学内容,作一个系统的分析和研究, 掌握小学与初中不同阶段数学知识的衔接点, 在中小学之间架起一座七彩的桥，顺应中学数学教学的现实期待，努力 “扶一把”、“送一程”，学生进入初中后才能少走弯路，尽早适应初中的学习生活。