【作者】 刘 萍

【机构】 贵州省铜仁市第二小学；

      教学内容： 　　人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第62~63页。 　　教学目标： 　　1．正确理解方程的意义，初步体会方程与等式的关系。 　　2．经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法，发展思维能力，增强符号意识。同时培养学生的学习能力。 　　3．引导学生初步体会方程的作用，为进一步学习方程做准备。