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优化课堂教学模式,构建高效课堂

 

【作者】 余 雄

【机构】 贵州省三都水族自治县合江镇合江中学

【摘要】在高效课堂改革中,“效”很重要。这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。

【关键词】 教学内容;预设;生成;效果;自学;互助;导学;合作;探究;学法指导;课堂管理;意义;教师能力;不足;困惑

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