【作者】 胡光凌

【机构】 四川省德阳中学；

【摘要】在新课改的影响下，高中历史教学也进行了相应的改革，尤其是在情感教学上，对学生进行情感教学不仅可以帮助学生更好的认识历史知识，还可以增强学生的情感因素。且在高中历史教学中运用情感教育是具有较大优势的，但是由于长期受到传统模式的影响，使得情感教育的效果并不高。因此，针对这一现象，教师就要做好改革与创新工作，提高情感教育的效果。基于此本文针对高中历史教学中的情感教育进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。