【作者】 马小玲

【机构】 新疆库尔勒市第一小学 ；

【摘要】小学音乐教育是素质教育中的一门重要课程，它本身具备了丰富而深刻的德育内涵。将道德教育和人格培养融入到小学音乐教育的课堂中，不仅是当前教育形势的需求，更是培养综合人才的绝佳途径。在培养学生的音乐审美情趣的同时，音乐教师应将文化知识、专业素养以及道德观念等内容传达给学生，从而完成小学音乐教育中的德育渗透。