【作者】 耿晓甜

【机构】 新疆伊宁县第二小学；

【摘要】要达到教学的有效，就要突破教学中的重难点。把握重难点时要找准新旧知识的联系，帮助学生用已有的经验和迁移规律获取新知识。教学的重难点也可以分散在课堂练习中，在练习中巩固、提升。