【作者】 吕崇方

【机构】 贵州省兴仁县第八中学；

      随着新课程改革的不断深入，高中数学教育从以获取知识为首要目标，转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼,主动发展的教育环境，提供给学生充分的发展空间。因此，高中数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识。从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知