【作者】 马秀莲

【机构】 青海省海东市循化县积石镇伊麻目小学；

      在实际数学教学中，追求的是激活学生的思维，追求的是思维过程，因此，我们教师必须结合教学实际情况见机行事，让学生在互相补充、互相交流过程中，迸发更多的思维火花。 　　一、以课堂讲授为核心,落实每堂课的讲授任务 　　认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂