【作者】 李 俊

【机构】 云南省广南县篆角乡中心学校 ；

【摘要】“少教多学”要求教要最优化，学要最大化。在小学数学课堂教学中教师要秉持“少教多学”理念，使教与学都能达到一种轻松愉悦、优质高效的最佳教学状态，从根本上减轻教学负担，不断提高课堂教学效率，努力实现教学双赢。