【作者】 黄志宏

【机构】 江苏省靖江市第一高级中学；

      一、高中化学教学中存在的“伪问题”现象 　　在课堂教学中，部分教师对问题的设计过于简单化，太浅显，并不能达到很好的提问效果，甚至可能会使学生的思维混乱，让学生失去学习的兴趣，降低了学生在化学课堂上的活跃性。而有的问题的设计过于困难，让学生无从下手，不能很好地跟上教师讲解的思路，对教学也是无意义的。这些“伪问题”现象都阻碍了高中化学课堂教学效率的提高。伪问