【作者】 高 洁

【机构】 重庆市钢城实验学校；

      教学语言是教师进行教学活动的工具和手段，教师的“传道、授业、解惑”都必须通过语言来实现，在课堂教学中，教师语言对学生进行知识信息的传递、反馈，引导学生观察、分析问题、归纳总结等都会有很大的帮助。语言艺术对师生的情感交流和个性的熏陶等方面都起着直接的影响作用。所谓课堂语言艺术，就是课堂语言要简洁、有实效，明快、流畅，要讲究语言的节奏和频率，合理地利用语言的轻