【作者】 刘玉玲

【机构】 山东省莱西市南墅镇中心小学 ；

【摘要】小学语文情景化教学是语文教学改革的要求，随着我国新课改的不断深入，需要教师改变传统的教学方法。在此背景之下，文章主要探究小学语文情景教学的实践与推广问题。这样，可以加强师生之间的交流和互动，提高学生对语文的学习兴趣，从而提高小学语文教学质量。本文针对当今社会中大多数小学生不懂感恩的现状，分析了感恩教育的内容，如何感恩，并提出了一些感恩教育的策略与方法。作为新世纪的小学语文教育工作者，我们有义务，有责任在自己平时的教学过程中，充分发掘教科书中感恩教育的教学资源，抓住时机，把感恩教育贯穿在教学的始终，帮助学生逐渐养成良好的个性，健全的人格。