【作者】 刘玉玲
【机构】 山东省莱西市南墅镇中心小学 ;
【摘要】小学语文情景化教学是语文教学改革的要求,随着我国新课改的不断深入,需要教师改变传统的教学方法。在此背景之下,文章主要探究小学语文情景教学的实践与推广问题。这样,可以加强师生之间的交流和互动,提高学生对语文的学习兴趣,从而提高小学语文教学质量。本文针对当今社会中大多数小学生不懂感恩的现状,分析了感恩教育的内容,如何感恩,并提出了一些感恩教育的策略与方法。作为新世纪的小学语文教育工作者,我们有义务,有责任在自己平时的教学过程中,充分发掘教科书中感恩教育的教学资源,抓住时机,把感恩教育贯穿在教学的始终,帮助学生逐渐养成良好的个性,健全的人格。