【作者】 马文海

【机构】 青海省海东市循化县积石镇伊麻目小学 ；

【摘要】复习课担负着查缺补漏、系统整理以及巩固发展的重任，既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”。我认为发挥复习课的实践探究性效益，是比较有效的途径和方式。