【作者】 黄克琴

【机构】 四川省雅安市汉源县九襄镇第三小学；

【摘要】群文阅读是阅读教学的跨越式发展，重在培养学生扩大阅读面、增加阅读量的一种教学尝试。要提高这种课型教学有效性，需要我们以激发学生阅读兴趣为首始，精心设计教学内容，丰富多种读书方式和学习方式，并引导学生适时交流与评价。