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小学数学教学策略应多样化

 

【作者】 万银富

【机构】 四川省盐源县政府街小学

【摘要】传统教学模式简单,教学策略单一,不能有效激发学生主体性。在践行新课标的今天,我们应创新教学方法,运用多种策略开启有效教学。

【关键词】 小学数学;教学策略;多样化

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