中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈高中英语词汇教学策略

 

【作者】 侯晓枫

【机构】 山东省平度经济开发区高级中学

【摘要】传统英语教学中存在投入大、费时多、收效低等问题,根据《新课标》要求,激发学生主动参与意识,给予学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力为目的,提出在教学中必须重视学生学习策略的研究和指导,尊重学生个性发展,帮助学生建立并调整适合自己的学习策略。

【关键词】 高中英语;新课标;学习策略;认知策略

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】596