【作者】 赵顺霖

【机构】 青海省海南州共和县中学；

【摘要】 函数是初中数学的核心内容，一直以来都是重点与难点，学好函数，不仅仅是应对考试的需求，更是解决许多实际生活问题的需要。函数概念自身的抽象性与学生的思维特点、学习习惯，构成了初中函数教学的主要困难，教学应在深化概念理解、渗透数形结合思想、激发学生学习主动性等方面提出提高初中函数教学效率。