【作者】 布尔列斯

【机构】 新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市第五中学 ；

【摘要】随着我国新课程改革的不断推进，转变传统的教学模式是基础教育课程改革的重点。探究性学习作为初中历史教学中一种有效的教学方式，已经被越来越多地应用于教育和教学实践当中。探究性学习模式是提高课堂效率、培养学生各项能力的有效途径之一，它改变了传统教学中以教师为中心的模式，倡导师生互动，鼓励学生自主学习，真正突出了学生的主体地位。