【作者】 王 媛

【机构】 浙江省浦江县黄宅镇治平中心小学；

【摘要】情感是人们对需要是否得到满足而产生的比较复杂而又稳定的态度体验。随着儿童年龄的增长和心理活动发展，情感教育逐步占了主导作用，有着无法替代的作用。小学英语教学是一种教学活动，在日常的教学活动中，我们可以从情感入手分别从教学内容设计、教学组织安排、激励机制以及教师自身方面来发挥情感教育对提高孩子综合运用语言的能力，如增加人文素养，培养创新意识，培养活泼开朗的性格，增添审美情趣，从而使我们的英语教学离目标越来越近。