【作者】 马 渐

【机构】 贵州省黔西南州兴义市下五屯办纳山教学点；

      合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。但环顾我们目前的教学情境，小组合作学习的现象多数只是流于形式，尤其在现行的班级授课制下，师生互动被作为课堂教学的主要活动形式，学生互动则处于微不足道的地位，学生的课堂交往对象主要是教师，课堂主要是由教师主宰的世界。这样很难满足学生多方面的差异和需求，也限制了学生在不同领域的才能表现，忽视了学生独特的学习可能性。