【作者】 郑瑞英

【机构】 山东省平度实验中学；

【摘要】伴随着课改的不断深入，地校课程开发正成为教育理论界和实践界共同关注的课题，建设与新课程相适应的地校课程开发制度已被明确提出，成为新课程推进过程中的一项紧迫任务。它着眼于学生和社会发展的需要，增进学生对生活背景下的自然、社会、自我的认识和理解，培养学生对生养之地的积极情感，发展和增强学生对地方和社会的责任感、使命感。开阔学生的知识视野，拓展知识领域，培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，使其生动活泼、健康全面地发展，具备适应地方生活的基本素质。促使学生关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质，培养学生的交流与合作能力，提高学生的生命质量。