【作者】 朱建国

【机构】 西藏江孜县闵行中学 ；

      人类的活动都是以一定的情境为基础的，情境为人类的活动提供了客观存在的价值和现实意义。教学活动也不例外，情境教学是否合理，这对汉语教学的有效性起着至关重要的作用。本文就汉语教学中情境教学方法和作用作了浅显的探讨。 　　1、情境教学的意义和作用 　　1.1打开心灵之窗 　　从心理学角度分析，学生在汉语学习的过程中，可以通过教师在教学情境中创设的“意象”，