【作者】 于松江

【机构】 山东省莱西市沽河街道山后小学 ；

【摘要】心理学研究表明，情感是随着年龄和知识的增长而不断丰富的，当然与生理发育也有一定的关系。情感教学可以通过教师的语言、直观手段、创设特定的教学情境和气氛，让学生通过观察、想象、思考进入情境，产生浓厚的学习兴趣。